FICHAS presentación de la actividad (PROFESORADO)

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FICHAS para presentar la actividad al ALUMNADO

Las actividades del NIVEL 1

Aquí podéis encontrar un brevísimo resumen del contenido de las actividades del NIVEL 1. Muchos de nuestros departamentos han adaptado los contenidos de sus materias al tipo de actividad.

NIVEL 1

PIES EN POLVOROSA

A partir de una imagen motivadora, escribir un pie de foto expresando lo que nos sugiere. Se trata de invitar a “mirar de otra manera”.

REFRANES SIN AFANES

Se trata de jugar con estos dichos populares, mezclando distintos refranes y buscando nuevos significados.

ADIVINA ADIVINANZA

Crear adivinanzas trabajando las características propias de este popular texto

PALABRAS QUE NOS GUSTAN

Buscamos palabras que nos gustan especialmente por su sonido, lo que nos sugieren, etc. y se las presentamos a los compañeros

ESCRIBIR CON TRABAS

Proponemos un juego imaginativo en el que se parte de una regla que actúa como restricción. Por ejemplo: no se puede escribir determinada vocal. O hay que ordenar alfabéticamente las palabras que aparecen en el texto.

PARODIA IDIOMÁTICA

Utilizar refranes y clichés del idioma para crear una historia, encadenando frases hechas.

CUÉNTALO OTRA VEZ

Contamos una historia recurriendo a variaciones de estilo. Imitando a Queneau, la actividad consiste en proponer ejercicios de reescritura que resuman o amplifiquen una historia original dada, inviertan el orden de la narración, le den una forma distinta, la cuenten en orden inverso, la dramaticen o cambien el punto de vista desde el que está narrada


Actividades del NIVEL 2

Aquí podéis encontrar un brevísimo resumen del contenido de las actividades del NIVEL 1. Muchos de nuestros departamentos han adaptado los contenidos de sus materias al tipo de actividad.

NIVEL 2

CUÉNTAME UN CUENTO

Probamos a cambiar en un texto los personajes, espacios, tiempo, finales, etc.

CALIGRAMA

Creamos poemas visuales siguiendo este género.

¿QUÉ PASARIA SI....?

Se trata construir una historia a partir de la ruptura con el mundo cotidiano.

HAIKU

. Creamos este tipo de poemas breves, de origen japonés, que intenta captar imágenes o momentos que especialmente nos llaman la atención en nuestro entorno

PUBLIPOEMA.

A partir de un texto ya creado, se van incorporando ciertos mensajes publicitarios, marcas o slogans, seleccionados con antelación.

LOS CLÁSICOS BAJAN A LA CALLE. 

Esta actividad pone al alumnado ante los grandes textos clásicos para volcarlos al decir de hoy. Shakespeare, Lope de Vega, Tirso  de  Molina,  Calderón  de  la  Barca,  José  Zorrilla,  etc.  son  propuestos  como modelos traducibles a la lengua viva de nuestra época, por lo que el alumno habrá de trabajar en el doble afán de descifrar y volver a cifrar, en otros códigos contemporáneos, las palabras inmortales de los autores pasados.

EL  PLAGIO  CREATIVO

 Entendido  como  un  ejercicio  de  reinterpretación  de  lo sustancial en una historia, de recreación de lo escrito, consiste en, a partir de una vieja

fábula   o   un   cuento   conocido,   introducir   elementos   novedosos   para   hacerla parcialmente reconocible o trasladarla a un terreno totalmente extraño


Actividades del NIVEL 3

Aquí podéis encontrar un brevísimo resumen del contenido de las actividades del NIVEL 1. Muchos de nuestros departamentos han adaptado los contenidos de sus materias al tipo de actividad.

NIVEL 3

RECETAS DE AUTOR.

Este tipo de texto da mucho juego ya que la forma y la organización son muy familiares, pero lo sorpresivo es cuando proponemos escribirlos sobre otros temas

EL FUEGO DE LA MEMORIA.

Proponemos indagar en nuestros recuerdos y escribir sobre un objeto sobre el que el alumno tenga un especial recuerdo de la infancia, especialmente de la relación con él.

HISTORIAS MÍNIMAS.

Creación de microrrelatos.

RESPUESTAS  CREATIVAS. 

Inventamos  respuestas  a  hechos  que  nos  son  muy familiares. Es un tipo de texto muy cercano al mito, que pretende explicar fenómenos o hechos cotidianos.

CARTAS  IMAGINARIAS. 

Proponemos  trabajar  el  género  epistolar  en  situaciones inverosímiles y fantásticas, jugando con la transgresión temporal y espacial.

 

PARODIA.

El punto de partida de este ejercicio son relatos preexistentes, bien del ámbito literario bien de la categoría de los mitos. Se trata de introducir variaciones en

un texto de prestigio con el fin de actualizarlo con los valores del presente

LETRAS FLAMENCAS.

Propone fomentar la creación de letras flamencas, trabajando la métrica y el compás.

DE LA IMAGEN AL RELATO. 

A partir de una imagen fotográfica o una reproducción pictórica  proponemos  elaborar  un  relato  planteando  serie  de  preguntas  de  orden

narrativo. ¿Qué personajes aparecen en la imagen? ¿Qué acción se representa? ¿En qué escenario y tiempo?

ENCUENTROS  IMPOSIBLES. 

La  actividad  plantea  un  hipotético  espacio  donde protagonistas esenciales del teatro cruzarán entre ellos parlamentos a partir de algún

fragmento  conocido  de  la  obra  de  origen,  desde  el  que  el  alumnado  rehará  o propondrá otro. Hamlet, Bernarda   Alba, la Celestina, Doña Inés, Don Juan, Segismundo, el Marqués de Bradomín, etc. se encontrarán para conversar con sus pares en algún momento de su vida dramática.